为及时总结交流线上教学经验，进一步明确授课重点难点，4月3日，马克思主义基本原理教研室利用“腾讯会议”平台召开第五周教学总结暨集体备课会，会议由教研室主任罗敏主持，教研室全体专兼职教师参加。

  罗敏对第五周线上教学的成功之处给予肯定。一方面，全体专兼职教师统一行动，积极通过线上直播的形式承担线上教学任务，花了大量的时间和精力准备，线上教学质量稳步提升，学生总体反映良好。另一方面，大多数教师教学思维灵活，教学形式多样，教学数据较为丰富，这些值得肯定和继续发扬。同时，也指出了第五周线上教学需要改进的地方：一是关于上下课时间的问题。教师开启雨课堂和腾讯会议授课后，若非网络等客观原因，不要随意关闭和再次启动雨课堂与腾讯会议，以免影响上课节奏；课间休息时间不用退出程序，关闭声音在线休息即可，避免网络卡顿导致再次登录困难；下课后雨课堂要及时结束课程，避免教学督导巡课时误认为非上课时间却还在上课，但又没有教学过程而引发误会。二是有的班级课程到课率比较低，请教师们核查学生没有到课的原因并做好登记。三是务必再次强调纪律的重要性，严格上课纪律。四是部分教师教学形式还比较单一，一定要努力探索，活跃教学思维，把学生的积极性、主动性调动起来，最大限度地提高教学质量与效果。

  全体教师还就《医学伦理学》第三章“医学伦理学的基本观点和理论”、第四章“医学伦理规范体系”进行了集体备课。罗敏全面介绍了集体备课的内容，她指出，按照教学进度，下周即第六周将结束第三章课程的内容并进入第四章的教学，各任课教师务必严格按照教学进度授课。关于第三章第三节境遇伦理学、生命政治学、身体伦理学、商谈伦理学等相关知识，她提出了自己的教学思路和建议，同时要求任课教师一定要在广泛查阅资料，充分备课的基础上进行授课。就第四章而言，第一节“我国医德基本原则”简单讲授即可，重点难点均在第二节“医学伦理原则”，主要讲授尊重原则、不伤害原则、有利原则和公正原则。重点讲授什么是病人自主权、病人的自主权有哪些、什么是医师的特殊干涉权、隐私和秘密的区别是什么、不伤害原则的准确含义是什么、不伤害原则的分类有哪些等。公正原则主要指处理医患关系时要公正、分配医疗卫生资源时要公正等。同时，当四种原则发生冲突时，该如何取舍也是需要讲授的知识点之一。教研室其他教师也就如何授课发表了意见和建议。

罗敏强调，按照学校相关要求将持续开展网络教学，请教师们再接再厉，继续做好线上授课的准备。同时，召开教学总结会和集体备课会是由教育教学规律、学生成长成才规律决定的，对于及时交流教学经验，发现教学不足，明确授课重点难点，提高教学质量具有重要意义，以后要定期举行集体备课会和教学总结会，希望教师们按时参加。