为进一步明确授课重点难点，提高教学质量，5月18日20:00，马克思主义基本原理教研室通过腾讯会议召开集体备课会，会议由教研室主任罗敏主持，教研室全体专兼职教师参加。

此次集体备课由袁杰负责主备，主题是“医学伦理学”第十章人体器官移植的相关知识。袁杰指出，本章需从宏观上把握三个主要知识点，在宏观把握的基础上，注意微观知识的讲解：一是在讲授器官移植技术及一般伦理问题时，需从概念入手，讲述器官移植技术为何得到伦理支持的三个伦理观点。在此基础上，教师还需讲授器官移植技术面临的伦理争议。二是需讲清楚移植器官的来源与器官分配的伦理问题。在来源上，主要分为三个方面，而每一种来源均面临一定的伦理争议，需要教师讲授清楚并要求学生结合实际进行分析。同时，教师在举例时要结合身边的教学案例，以求教学效果更佳。在器官分配的伦理问题上，要讲清楚什么是宏观分配，什么是微观分配，分配的具体原则是什么。三是教师需向学生介绍和讲解人体器官移植的伦理规范和法律规范。法律规范分为国际法律规范与我国的法律规范。在讲法律规范时，需提醒学生注意，我国法律规定，从2015年1月1日起，有相关新规定。

教研室进行了补充。蒋谨慎认为，应该在教学过程中适当播放有教学意义的短视频。陈兴明指出，活体器官的来源主要有配偶、亲属和非亲属供者，而非亲属作为供者时，一定是基于善的角度，不能是基于经济利益，这样活体器官的捐献才能得到合理的伦理辩护。

罗敏传达了本学期教务处关于教改课题申报的文件精神，经过大家一致协商，由陈兴明负责申报今年学校教改课题，其他教师既可以作为参与人全力配合，也可以自己作为主持人单独申报。

罗敏还提议，教研室全体教师以最热烈的掌声欢迎新进博士苏珍老师加入马克思主义基本原理教研室，同时，也希望苏珍老师努力发挥自己的专业特长，结合教研室教学与科研实际，多做相关科学研究，使马克思主义基本原理教研室在科研水平上迈入新台阶。